Igualdade social, liberdade de pensamento, ação e soberania popular são manifestações do Iluminismo

QUESTÕES RESERVAS – GABARITO Considere as afirmativas abaixo, referentes às semelhanças entre as Revoluções Inglesa do século XVII e a Revolução Francesa. I - A ativa participação, em diferentes momentos, dos 'diggers' ("escavadores") e dos 'sans-cullotes' nas experiências revolucionárias inglesa e francesa, respectivamente, revela que as camadas populares defendiam projetos político-sociais próprios, não se mantendo à margem desses movimentos. II - Um dos legados de ambas as revoluções está relacionado às transformações na estrutura fundiária, já que as grandes propriedades de terra cederam lugar a minifúndios produtivos, que contribuíram para o crescimento da produção agrícola nesses dois países. III - As execuções do rei Carlos I (Londres, 1649) e do rei Luís XVI (Paris, 1793) são marcos simbólicos do fim de uma antiga ordem, uma vez que, pela primeira vez em suas histórias, governantes foram responsabilizados e condenados por seus atos e decisões políticas. IV - Ambas as revoluções consolidaram regimes democráticos ao estabelecer o voto universal masculino na Inglaterra, pela Declaração de Direitos de 1689, e na França, pela Constituição de 1791. Assinale: a) Se somente a afirmativa II está correta. b) Se somente as afirmativas I e III estão corretas. c) Se somente as afirmativas II e IV estão corretas. d) Se somente as afirmativas I, III e IV estão corretas. e) Se todas as afirmativas estão corretas. Após a decapitação de Carlos I em 1649, o governo inglês foi entregue a Oliver Cromwell, permanecendo no poder até sua morte em 1658. Essa fase da história britânica pode ser encarada como: a) uma definitiva derrota dos puritanos. b) um período de instabilidade econômica. c) uma vitória dos princípios democráticos. d) uma espécie de experiência republicana. e) Uma derrota dos Diggers e dos levellers. Analise a imagem: Essa ilustração pode ser corretamente associada à sociedade a) espanhola colonial, estruturada segundo o ideal de pureza de sangue. b) inglesa, após a Revolução Gloriosa, na qual o rei reina, mas não governa. c) francesa, antes da Revolução de 1789, marcada pelos privilégios. d) burguesa, que impôs o critério de riqueza no lugar do nascimento. e) européia, após a Revolução Industrial, com o surgimento do proletariado. Igualdade social, liberdade de pensamento, ação e soberania popular são manifestações do Iluminismo que basicamente se caracterizou como a) um movimento de retorno aos valores místicos e transcendentes, anteriores ao Renascimento. b) uma substituição da religião, da tradição e da ordem absolutista, pelo pensamento racional dos liberalismos político e econômico. c) uma utopia social fundada na ideologia cristã, base das correntes humanistas do Ocidente. d) uma reação contrária à sistematização do saber e à soberania popular. e) um movimento artístico com ênfase na expressão livre da vontade criadora dos artistas. A referência compêndios, dicionários e tratados eruditos no século XVIII nos sugere uma clara valorização do conhecimento científico, postura que também se verifica no período conhecido como Renascimento. Contribuíram para eclosão deste amplo movimento cultural na Europa, a) a unificação da Itália e o enfraquecimento da Igreja católica. b) as descobertas científicas e a revolução industrial na Inglaterra. c) o desenvolvimento das burguesias e dos centros urbanos. d) a Contra-Reforma e a fragmentação do poder político dos soberanos. e) a expansão marítima e a hegemonia árabe na península ibérica. O texto a seguir se refere ao liberalismo econômico. A Escola de Manchester, conhecida também como Escola Clássica, desenvolveu o pensamento econômico dominante na época do capitalismo industrial e liberal. Coube a Adam Smith formular em "A Riqueza das Nações", que foi publicado em 1776, as idéias iniciais do Liberalismo Econômico, igualmente defendido por Davi Ricardo em "Princípios da Economia Política e do Imposto", Thomas Robert Malthus em "Ensaio Sobre o Princípio da População" e Jean Baptiste Say em "Tratado de Economia Política". AQUINO, S. L. de A.; et alii. "História das sociedades modernas às atuais". Rio de Janeiro: Ao Livro Técnico, 1995, p. 1281. A obra Riqueza das Nações (1776), fundamental na evolução do pensamento econômico, defendia, entre outras, a idéia de que a) a grandeza de um Estado exige a planificação e o dirigismo econômico. b) o trabalho é a fonte de riqueza, baseando-se no valor da lei da oferta e da procura. c) a riqueza deve basear-se, fundamentalmente, na exploração dos recursos da natureza. d) a "mais-valia" resultado da exploração do trabalhador deve ser suprimida. e) a socialização dos meios de produção e distribuição aumentam a eficiência da economia. A Independência dos Estados Unidos teve grande repercussão no século XVIII porque I. pela primeira vez princípios iluministas foram incorporados a uma Constituição contribuindo para acelerar a derrocada do Antigo Regime. II. instituiu oficialmente a República Federativa Presidencialista, a divisão em três poderes e a abolição da escravidão. III. significou a primeira emancipação de uma colônia no Continente Americano, servindo de modelo para outras lutas por independência. IV. disseminou a postura anti-colonialista ao se configurar como um movimento pacífico que contou com o apoio da França e da Espanha. São corretas SOMENTE a) I e II. b) I e III. c) III e IV. d) I, III e IV. e) II, III e IV. No século XVIII, a revogação da Lei do Selo causou grande tristeza aos políticos ingleses, o que, entretanto, contrastava com a alegre movimentação dos trabalhadores na beira do cais, em decorrência da reabertura dos armazéns de manufaturados e da partida para a América de inúmeros navios carregados de mercadorias. Assinale a opção que explica corretamente a "tristeza" dos políticos com a revogação da Lei do Selo. a) A revogação da Lei do Selo após duros protestos das Treze Colônias representou um golpe nas pretensões inglesas de arrecadação, mediante impostos, nas colônias americanas. b) A revogação da Lei do Selo significou a vitória dos norte-americanos que, assim, não mais precisariam pagar impostos sobre o chá, o ferro e o açúcar. c) A pressão popular sobre o Parlamento aumentou, já que, com a revogação da Lei do Selo, do Chá e do Açúcar, os membros das Câmaras dos Lordes e dos Comuns voltaram a ficar submetidos ao rei inglês. d) Em meados do século XVIII, a metrópole inglesa perdeu cerca da metade de seu mercado consumidor de manufaturas, face ao crescimento da produção colonial. e) As Treze Colônias criaram impedimentos à atuação inglesa no continente americano, delimitando a ação da metrópole exclusivamente às áreas de plantation do sul. Observe a gravura, produzida na época da Revolução Francesa de 1789. Pode-se afirmar que os personagens da gravura representam a) o ideal que caracterizava o estado Absolutista, segundo o qual o poder do monarca não conhecia limites. b) os interesses da nobreza que, em aliança com a Igreja e os trabalhadores urbanos, assegurou os privilégios feudais. c) a exploração do terceiro estado pelo clero e pela nobreza, cuja contestação desencadeou o processo revolucionário. d) a insegurança durante a fase do Terror jacobino, que ocasionou o êxodo da população civil para o campo, em busca de proteção. e) a tentativa de unir a sociedade francesa para superar as dificuldades econômicas enfrentadas nas vésperas da revolução. "O Comitê de Salvação Pública, quando chefiado por Robespierre, ordenou uma mobilização em massa, adotou rigorosas medidas econômicas, controlando a produção, racionando os víveres, fixando os preços máximos dos gêneros de primeira necessidade, bem como o nível máximo dos salários, e instituiu ainda tribunais revolucionários para eliminar todos os suspeitos de serem adversários da Revolução. Essas medidas

pelos infortúnios sociais e pelas máscaras de que este se reveste. B) considera a sociedade responsável pela corrupção do homem, pois cria uma ordem em que uns vivem às custas dos outros e gera vícios. C) deseja que seu discípulo seja como os homens do seu tempo e, abraçando as máscaras e os preconceitos, contribua para a coesão da sociedade. D) faz uma defesa do homem e da sociedade do seu tempo, em que, graças à revolução francesa, se promoveu uma igualdade social ímpar. 5) A reflexão sobre os significados da religião e seu papel nas sociedades esteve presente no Renascimento cultural e em outros movimentos, entre o século XVI e o XIX. Entre eles, podemos destacar A) as Reformas protestantes, que permitiram a tradução e a leitura direta dos textos sagrados e reforçaram, dessa maneira, o controle dos religiosos sobre os fiéis. B) o Classicismo, que recuperou a tradição politeísta da antiguidade clássica e defendeu a supremacia dos cultos pagãos sobre o monoteísmo cristão. C) as Cruzadas católicas, que contaram com ampla participação popular e nobre, na tentativa de reconquistar cidades sagradas ocupadas pelos mouros. D) a conquista da América por espanhóis, portugueses e ingleses, que se consideravam missionários da evangelização e difusão de preceitos do catolicismo. E) o Iluminismo, que reiterou o caráter racional do homem e refutou a influência religiosa sobre os Estados nacionais e sobre os indivíduos. 1111017 E-book gerado especialmente para LEANDRO GUIMARAES DE SANTANA 43 6) Leia a seguir parte da Declaração de Independência americana. "Nós defendemos estas verdades [...]: que todos os homens nascem iguais; que o Criador os dotou de certos direitos inalienáveis, entre os quais a vida, a liberdade e a busca da felicidade; que, para garantir esses direitos, os homens instituem em seu meio governos cujo justo poder emana do consentimento dos governados; que, se um governo, não importa a sua forma, venha a desconhecer esses fins, o povo tem o direito de modificá-lo ou de aboli-lo e de instituir um novo governo, que será fundado sobre tais princípios [...]." Citado em BERSTEIN, Serge. "Histoire". Paris: Hatier, 1990. p. 46. Avaliando os princípios da Declaração, que se pretendem de valor universal, pode-se concluir que, no plano das ideias, ela foi especialmente influenciada pela A) definição de pacto ou contrato social proposta por Locke e Rousseau, em nome da qual os fundadores dos Estados Unidos insistiram no direito à revolução política contra governos despóticos. B) doutrina político-religiosa da escolástica, elaborada, em especial, por São Tomás de Aquino. C) defesa da 'monarquia esclarecida', desde que essa garantisse a liberdade política e econômica dos indivíduos. D) concepção da não-separação dos três poderes desenvolvida por Montesquieu, com o apoio popular, e aplicada ao conjunto da Federação. E) perspectiva da extensão dos direitos de igualdade a todos os homens, independentemente de cor, religião, renda econômica ou posição política. 7) O Iluminismo contribuiu para uma série de modificações políticas e sociais. Entre elas, destaca-se: A) fim do Despotismo Esclarecido. B) fortalecimento do poder papal após o surgimento da Teoria do Direito Divino. C) apesar da intensidade das ideias revolucionárias iluministas, a penetração desses ideais não chegava às colônias americanas. D) criou bases ideológicas para a Revolução Francesa e influenciou o desenvolvimento da cultura e da educação ocorrido na Europa. E) mesmo com bases revolucionárias, defendia a servidão. 8) Adam Smith, teórico do liberalismo econômico, cuja obra, "Riqueza das Nações", constitui o baluarte, a cartilha do capitalismo liberal, considerava A) a política protecionista e manufatureira como elemento básico para desenvolver a riqueza da nação. B) necessária a abolição das aduanas internas, das regulamentações e das corporações então existentes nos países. C) a propriedade privada como a raiz das infelicidades humanas, daí toda a economia ter de ser controlada pelo estado. D) a terra como fonte de toda a riqueza, enquanto a indústria e o comércio apenas transformavam ou faziam circular a riqueza natural. E) o trabalho como fonte de toda a riqueza, dizendo que, com a concorrência, a divisão do trabalho e o livre comércio, a harmonia e a justiça social seriam alcançadas. É o principal teórico do liberalismo econômico. 9) Igualdade social, liberdade de pensamento, ação e soberania popular são manifestações do Iluminismo que basicamente se caracterizou como: A) Um movimento de retorno aos valores místicos e transcendentes, anteriores ao Renascimento. B) Uma substituição da religião, da tradição e da ordem absolutista, pelo pensamento racional em prol dos liberalismos político e econômico. C) Uma utopia social fundada na ideologia cristã, base das correntes humanistas do Ocidente. D) Uma reação contrária à sistematização do saber e à soberania popular. E) Um movimento artístico com ênfase na expressão livre da vontade criadora dos artistas. 10) Dentre as características do Iluminismo, filosofia que alcançou sua máxima consagração na França do século XVIII, NÃO está presente : A) O combate ao absolutismo real, não necessariamente à monarquia. B) A defesa do liberalismo no plano econômico, ou seja, combatia o intervencionismo estatal na economia. C) A defesa da pena de morte como forma de controle da criminalidade. D) O ensino de que o homem deve governar-se observando a tradição, a religião e a fé. 1111017 E-book gerado especialmente para LEANDRO GUIMARAES DE SANTANA 44 E) A crença num Deus que pode ser alcançado pela razão, numa espécie de religião natural, dispensando dogmas e sacerdócio: o Deísmo. Gabarito: 1-e, 2-c, 3-d, 4-b, 5-e, 6-a, 7-d, 8-e, 9-b, 10-d As Revoluções inglesas A Inglaterra no século XVII deu inicio a uma série de revoluções políticas na Europa em que derrubam o absolutismo monárquico, instaurando governos constitucionais e parlamentares. Chamamos a Revolução Inglesa, assim como a Francesa no século seguinte, de Revoluções Burguesas, pois consolidam o poder desta classe social no controle o Estado. A Revolução inglesa retirou entraves ao desenvolvimento econômico, abrindo caminho para o crescimento e a modernização. Em 1603 morre a Rainha Elizabete I em meios a grandes conflitos religiosos a dinastia Tudor a qual ela pertencia foi substituída pela dinastia Stuart. A monarquia inglesa apesar de absoluta tinha desde a idade média um parlamento que foi adquirindo maior importância conforme o tempo passava. Os Stuart, inicialmente Jaime I e seu sucessor primogênito Carlos I foram ferrenhos defensores do anglicanismo e governaram de forma despótica e entraram em sérios conflitos com o parlamento. O parlamento britânico era formado pela maior parte de burgueses que professavam a fé calvinista. Enquanto o governo de Jaime a Inglaterra desenvolvia-se, sobretudo devido a suas atividades portuárias e comerciais e os conflitos religiosos ficavam cada vez mais intensos. A situação ficou mais tensa quando o rei Carlos resolveu criar novos impostos. Causou muita polemica e revolta no parlamento que em 1627 pressionado pelos parlamentares assinou a Declaração de Direitos, o Bill of Rights, que limitava os poderes do rei. Neste documento o rei é proibido de convocar o exercito e criar novos impostos sem consultar o parlamento. Em 1629 Carlos dissolve o parlamento provocando uma grande tensão política e religiosa, pois o Stuart protestantes rivalizavam com a burguesia do parlamento predominantemente calvinista. A Escócia tenta se separar e para reunir recursos e esforços de guerra reabriu o parlamento. Enfrentando forte pressão da burguesia